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        內蒙古詩詞學會 草原散曲社五月第四周作業點評

        TIME:2018-05-29 瀏覽次數:27468 【大】 【中】 【小】 關閉

        草原散曲社五月第四周作業點評


        練習曲目:【正宮?醉太平】

        曲譜(依元人小令格律):平平仄上(韻,可平葉) 上(或平)仄平平(韻)中平中仄仄平平(韻)中平仄上(韻,可平葉)。中平中上平平去(韻)上平中去平平去(韻)中平仄去仄平平(韻)中平去上(韻,可平葉)
        曲譜及句式特色:用于散套、小令,又名【凌波曲】、【太平年】,亦入仙呂、中呂。北曲正格每句入韻,平仄混押;首二句對仗,五、六、七句為鼎足對。
        作業要求:時值“五一”勞動節,要求圍繞各行各業普通勞動者或典型勞動場景選取創作題材,以小見大,體現時代風貌,謳歌奉獻精神,力避空洞無物泛泛浮夸。
        例曲1:【正宮?醉太平】金華山中  張可久(元代)
        金華洞冷,鐵笛風生。尋真何處寄閑情?小桃源暮景。數枝黃菊勾詩興,一川紅葉迷仙徑,四山白月共秋聲,詩翁醉醒。
        例曲2:【正宮?醉太平】花飛時雨殘  王元鼎(元代)
        花飛時雨殘,簾卷處春寒。夕陽樓上望長安,灑西風淚眼。幾時睚徹凄惶限?幾時盼得南來雁?幾番和月憑闌干!多情人未還。

        總點評:梁國強

          本期收官作業共26篇,大家依然保持了強勁的創作勢頭,筆耕不輟,熱情不減,令人鼓舞。
        勞動題材的視野進一步拓寬,除常見的農牧民、教師、醫生、環衛工人之外,目力及至鮮見的高樓清潔工、外賣工、理發師、廚師、挑夫等等,也有個別涉嫌游離主題但卻十分精彩的好曲,如金琳的《初夏》、郭萬良的《雨后景色》、劉振海的《五原古郡》和《烏梁素?!返???傮w看,題材可提升的空間很大,我們對現代勞動以及工種的具體認識相對滯后,還停留在老印象上,時代風貌略顯薄弱。對于勞動題材,我們往往陷入一個思維誤區,那就是重體力勞動,輕腦力勞動;重簡單勞動,輕復雜勞動;重外在勞動形象,輕內在勞動感受;重旁觀描述勞動,輕親身參與勞動。博核先生此前談泛泛之作的成因,我理解還有兩個重要原因,一是在于對勞動本身的認識,沒有對某項勞動有獨到的認知,自然寫不出有特點的作品,認識的境界越高,作品的價值就越高,就不會流于一般。另一個是描寫對象的唯一性,即使是冠以張三李四之名,如果沒有“穿長衫而站著喝酒的唯一的人”的細節,只是臉譜化、概念化的表達,同樣會淪為泛泛之作。
        有特色的作品通常還是講究邏輯的作品。無論是白描勞動者或勞動場景,感受勞動的氣氛或情緒,若要使作品看上去表達有序、結構緊湊、主題集中、情感跌宕,需要架構一定的邏輯關系。天下文章,起承轉合,小令也不例外,是由表面的或內在的邏輯統籌在一起,而不是簡單的按譜堆砌勞動的單一層面。如果失去了邏輯的牽引,作品就會變得扁平而沒有立體,變得呆板而沒有活性,變得混沌而沒有文眼。所以,最好選取為誰勞動、怎么勞動、勞動背景、勞動景觀、勞動成果、勞動感悟、勞動思考等等多個觸點(至少兩個以上),用多個角度、多重視線、多維關系因果在一起,小令自然就會顯得起伏靈動而富有內涵。
        “正宮?醉太平”曲牌的句式極有特色,其要點在于首二句對仗和五、六、七句的鼎足對,尤其是鼎足對的修辭方法,這是此小令藝術最出彩的地方,也是考驗各位作家文字功力的地方,從目前的情況看,出彩作品比重偏低。如果單從技巧上完成鼎足對的創作,難度當然也不是多大,問題是如何在做到工整的基礎上,既能避免類似于律詩的“合掌”之詬,又能夠體現邏輯有序,真的是很難了。
        以上膚淺之見,恭請列位方家批評。

        點評和值班老師:祁牧多 梁國強 馮春光


        1.【正宮.醉太平】城市蜘蛛人

        周鵬江
        清潔廈墻,洗凈樓裳。高危之處顯風光,辛勞可賞??罩欣K索悠然蕩,手中刷具匆忙逛,額頭大汗速淋揚,笑對苦
        累風霜和暑涼。
        @寫出蜘蛛人高空作業的特點,高危艱苦但富有負責精神和樂觀態度。鼎足對失之寬泛。塞上老翁致。
        2.【正宮·醉太平】環衛工人
        李桂霞
        年年夜景,日日晨星。風霜雨雪笑人生,拉長背影。行人一瞥生尊敬,小窗三嘆勾詩興,街燈十里踏征程,華容待整。
        @全曲塑造環衛工形象較突出,最后點明其華容待整,給人辛勞忘我的印象。合律,鼎足對嚴格。塞上老翁致。
        3.【正宮·醉太平】噴灌澆地(新韻)
        張秀麗
        接通水管,擰緊塞栓。來回巡視看田間,猶如霧展。禾苗笑飲甘霖宴,壟溝喜悅瓊漿咽,陽光映射彩虹天,心足意滿。
        @描寫噴灌場景較生動,借助禾苗、壟溝的人化情感和行動,突出勞動的歡樂和成效。霧展之展,欠形象化;鼎足對尚有提高空間。塞上老翁致。
        4.【正宮 醉太平】對青溝暮春
        孫虎
        青山早醒,野嶺多情。鳳凰山下惠風生。家鄉美景。一坡瓜果勾詩興,滿園桃李如仙境,村姑甩辮踏歌聲,飛鴻掠影。
        @寫暮春風光抓住瓜果、桃李、村姑固然不錯,但瓜果之類似乎與季節不合。如果屬大棚種植,則需有所交代才好。飛鴻掠影有雙關之效,值得肯定。塞上老翁致。
        5.【正宮·醉太平】贊農民女詩人小胡
        張秀麗
        下田鏟草,倚案揮毫。烹詩煮韻競風騷,心靈手巧。栽瓜刨土哈哈笑,舞文弄墨呱呱叫,縫衣做飯不叨叨,精神最好。
        @道出農民女詩人的活脫和干練。烹詩煮韻一語,特別新穎,哈哈笑、呱呱叫使曲味頓生??梢娪胁艢忪`氣,對仗如工穩就更好了。塞上老翁致。
        6.【正宮?醉太平】兒時挖野菜
        陳秀玲
        書包掛墻,手臂提筐。
        招呼伙伴上東梁,回音續響。二丫鐵鏟頻揮晃,狗兒手腕輕揮蕩,三毛馬背牧鞭揚。肥豬犒賞。
        @再現了兒時挖野菜情景,
        涉及三毛放馬活動,可能想作為映襯,似不如再充實挖野菜的人事。結尾肥豬犒勞,表意過實。塞上老翁致。
        7.〖正宮 醉太平〗理發師
        北方的海
        修齊念想,剪短風霜。改頭換面現紅光,神輕氣爽。臨門笑語煩憂忘,滿屋和氣真誠蕩,看家手藝盛名揚,迎來送往。
        @富有想象力,修齊念想,剪短風霜,出語不凡,先形奪人。鼎足對除盛名偏正詞與前邊相應處的并列關系詞面不諧外,很見構思匠心。理發師寫到如此鮮活,可見功夫不俗。塞上老翁致

        8.【正宮·醉太平】觀農家插秧(新韻)

        蘇玉華
        機耕沃壤,湖漾波光。農家四月正插秧,手酸汗淌。稀泥冷水植希望,曲膝弓背艱辛樣,培根扶葉細端祥,秋收夢想。
        @插秩細事,用筆細膩有法,稀泥冷水、曲膝弓背、培根扶葉,何其形象動人!結尾秋收夢想,虛寫招展有力,自然而又切合事理。若鼎足對再嚴整些,則更完美。塞上老翁致
        9.【正宮·醉太平】食堂
        劉夢萍
        鍋涮案響,炒菜煲湯,貪黑起早備餐忙,大廚戰場。家常烙餅蔥涂醬,紅燒鳳爪油光亮,屜蒸米飯噴鼻香,低中上檔。
        寫食堂完全坐實,也就缺乏活力了。在構思上今后要多加聯想和想象為好。塞上老翁致
        10.[正宮?醉太平]家鄉美
        文/韓 軍
        穿林綠廊,攬翠溪旁。金陽十里牧牛羊,天蒼地廣。飛馳高鐵虹橋上,物流通貫八方暢,航班展翼亂云翔。畫中故鄉。
        @多方面描述家鄉之美,思路可嘉。語言上尚需精雕細刻。塞上老翁致。
        11.[正宮·醉太平]·種菜·新韻
        劉海林
        天高氣爽,種好地良。整田種菜正春忙,汗珠又淌。(只盼得)沉甸甸角瓜肥胖,(只盼得)綠生生豆秧茁壯,(只盼得)甜絲絲嫩果飄香,豐收暢想。
        (注:第二句種:種子,名詞。第三句,種菜,動詞。)
        @種菜如何寫?坐得太實就束縛手腳了。本文虛實結合,是作者巧于構思的表現?!慌蔚谩B續展現不同場景和蔬菜品格。沉甸甸、綠生生、甜絲絲,寫出菜品的質、色、味,口語入曲很好。結尾總括水到渠成。對仗應再精審些,種好有歧義,改種為籽就避開了。塞上老翁致
        12.【正宮】醉太平大山挑夫(新韻)
        許玨
        山高路長,坡陡風涼,清晨負重上山梁,體乏志昂。 青松翠柏山間望,柳芳云瘦游人唱,懸崖瀑布水流長。一心向上。
        @此曲用筆經濟,寥寥幾筆,時間、地點、人物、活動躍然紙上。鼎足對表述內容一舉兩得:一是環境所在,一是挑夫所見。同時烘托一心向上的不斷追求和堅韌品格。鼎足對稍加修改就更其本色,想想怎么辦呢?塞上老翁致
        13.[正宮·醉太平]·咱是牧民
        劉海林
        南坡堿草,北山白蒿。國家草場俺承包,牧民挺好。身邊愛犬綠坪繞,遠方榆葉枝頭茂,眼前水碧綠荷嬌。放羊去了!
        @開首提供環境,接寫牧民所作所想,再寫所見,豐富放牧情景,最后放羊去了一語與前邊挺好相照應,而且顯得活潑、滿足,情態畢現,對仗再精致些更好。塞上老翁致
        14.【正宮·醉太平】環衛工
        文/碧龍
        參商執手,日月明眸。一條掃把寫春秋,功夫持久。衣裝不改人成舊,容顏老去車生銹,城區變化景添優。問誰曾贊否?
        參商;傳說是兩兄弟,生死不能相見,后來化作星星,一個日出前出現,一個日落時出現,還是見不到彼此。這里是起的比參星早,歸來比商星晚。
        @碧龍此曲好,寫得老到,顯出有較厚實的功底。參商執手,日月明眸,既是背景,也是信念。
        一條掃巴寫春秋,涵義豐富而深刻。鼎足對工整,且有環衛工的臟活兒、累活兒與城市清潔的對比。立意高遠,情景相生,值得玩味!塞上老翁致。

        15.【正宮?醉太平】初夏/金琳

        清明煙雨遠,夏滿翠青聯。黃河北上灌良田,麥苗賽水仙。枝頭青杏紅顏顯,房檐紫燕黃雛展,樹間白兔綠枝傳。老家鄉夢圓。
        點評:游離勞動主題。
        16.【正宮·醉太平】草原高鐵守護人(新韻)/曹雅舒
        雷鳴電閃,暑酷冬寒,春秋峭壁日登攀。懸身搶險。一根繩索沿崖轉,兩只炯目巡山遍,滿腔熱血護銀線。欣慰動車又遠。
        誰說苦俺,俺道心甜。青春火熱險峰攀。風光獨攬。朝霞給俺披紅緞,鐵龍原上飛如箭,懸崖陡壁戰猶酣??窗筹L華正展。
        點評:重頭小令。選材有突破。其一從常規視覺出發,時序分明,贊美高鐵護路工如身臨其境,鼎足對“一根、兩只、滿腔”構思巧妙。其二轉為第一人稱有創意,“誰說”、“ 俺道”曲味十足?!熬€”出韻。梁國強致
        17.【正宮?醉太平】雨后景色/郭萬良
        長天濟雨,大地呈芾。山河霽色美如圖,清新肺腑。鮮花爛漫飛蜂顧,波光瀲滟芙蓉樹,柳絲蕩漾燕聲呼,群仙亂舞。
        點評:游離勞動主題
        18.【正宮?醉太平】校工左老師(新韻) /金琳
        粗茶兩盞,淡飯三餐。吟詩練字看書刊,衣著就簡。晨生炭火茶爐伴,午查教室師生散,晚巡門戶校門關,心足意滿。
        點評:標題取小,有特色,一步到位。對仗工整巧妙,從日常生活到工作,人物形象鮮明生動,寫出了“這一個”。煉字老到,有舉重若輕之感。好曲!梁國強致
        19.【正宮?醉太平】數學王老師/金琳
        墨涂木板,粉落嬌顏。年年月月不嫌煩,堅守講壇。閱批作業真情贊,擔心學子真情嘆,背書教案傾情翻?;丶姨?。
        點評:標題一步到位。起句雅美,結句諧俗,深得曲之三昧?!皹I、擔、子、傾”韻待酌。鼎足對待酌,兩處“真情”同一處“傾情”并列,需酌改一處“真情”,使其富于變化。梁國強致
        20.【正宮?醉太平】牧羊人/彭秀榮
        天寒時雪飄,坡冷處冰敲。蒼茫原上風蕭蕭。牧羊人凍腳。幾時聽到爺娘笑?幾時見得來花轎?幾時討上婆姨姣!牧羊人愁消。
        點評:初看標題,原以為是現在常見的草原牧區牧民,細瞧正文,原來是追憶過去艱辛的牧奴生活,所以標題再限制一下好些。鼎足對構思巧妙,“幾時” 重疊用法頗顯曲味?!帮L、到、得、婆、愁”韻待酌。梁國強致
        21.【正宮?醉太平】烏梁素海/劉振海
        烏梁素海,草原胸懷,一灣泓水古今呆??v情山角外。葦花飄渺鳥群來,魚頭拎尾湖呈彩,蔚藍圖畫浩顏開,江南氣派。
        點評:游離勞動主題。

        22.【正宮?醉太平】五原古郡/劉振海黃河富地,五原傳奇,悠悠年代世人迷。偉名皆盛跡。大秦強漢筑根基,狼煙風火英雄泣,救亡脫困舉旌旗,今輝古麗。

        點評:游離勞動主題。


        23.【正宮?醉太平】贊鹿城美團外賣/牛毅邀來萬霞,飛奔千家。與時間賽跑如驊。精神可佳。辛勞冬夏多稠沓,痛苦年歲添愁壓。歡欣日月又馳俠。人人盛夸。

        點評:外賣選材新鮮,與時俱進。首對起興渲染出起早貪晚的忙碌氣氛,畫面富有動感。后部分趨于平淡,鼎足對內容待酌,亦有因韻害意之嫌。尾句力道不夠?!跋?、奔、夏、痛、苦” 等多字韻待酌,“佳”疑為“嘉”的筆誤。梁國強致


        24. 【正宮?醉太平】種菜/劉秀琴披衣夢醒,踏露雞鳴。園中種菜傍鋤聲,精刨細耕。畦秧子垅株兒增,引河水夜風兒靜,除雜草烈日兒升。田園繪景。

        點評:傳統題目寫出新意來很難,此曲在新意探索上有突破,特別是從表面上看,似乎在訴說種菜的場景,但話里話外總有一種田園生活的恬淡,情調淡雅,境界高遠,愜意的心思不漏痕跡。好曲!兩處對仗構思均巧妙自然,“垅株兒增、夜風兒靜、烈日兒升”曲感尤濃?!霸觥鄙嫦映鲰?。梁國強致


        25.【正宮 ? 醉太平】教師(新韻) /雪鷹晨披曙來,暮挽霞歸。年年歲歲李桃栽,熱情滿懷。一支粉筆書真愛,滿腔熱血傳情脈,一身正氣育英才。明德樹楷。

        點評:此曲在對仗上具有一定的功力,值得大家學習借鑒。但整體上缺乏新意,贊美之譽未脫陳窠,具象選擇依循老舊,有精致而過時之詬?!皻w” 出韻。梁國強致


        26.【正宮?醉太平】中醫大夫(新韻)/張海霞勤身自勉,醫術鉆研,病人康復累(也)心甘。診疾以前,陰陽表里虛實斷,五臟六腑盈虧辨,望聞問切配合參。方能(?。┩礈p。

        點評:把中醫大夫“陰陽表里、五臟六腑、盈虧虛實、望聞問切”這些固定名詞能巧妙地按照曲牌平仄去上的要求鑲嵌在曲子里,難能可貴,沒有一定的文字功夫很難做到。但也恰恰因為這些名詞的固定性,固定住了本曲子思維的拓展,顯得不接地氣,傷害了通俗幽默的曲感,新意又出不來,這樣做往往費力不討好。小令最好少加襯字,最好少在句中間加襯字,最好少加實詞?!芭K” 涉嫌出韻。


        27.【正宮·醉太平】教師贊/張殿軍天天試考,課課分飆。講臺三尺盡妖嬈,經年不老。杏壇總把花拳繞,教鞭揮趣開懷笑,蠟燭傾淚照清高,釋疑就好。

        點評:古往今來,贊美教師的詩詞曲數量眾多,佳作豐厚,要想在眾多作品中脫穎而出新意,難度頗大。此曲作中規中矩,作為練筆也算不錯的。鼎足對稍欠工穩,關注點略顯分散。 梁國強致


        28.【正宮·醉太平】母親剜菜/劉夢萍手持菜鏟,肘挎竹籃,八十老太走田間,舒眉笑臉。曲膝蹲腿真熟練,攏指抖腕誠連貫,平心靜氣樂陶然,俄傾筐滿。

        點評:此曲充滿了別具一格的生活情趣,八旬老太慈眉善目動作熟練,畫面動感極強,好曲!兩處對仗設計巧妙、自然,有層次感。煉字精彩傳神,贊!梁國強致


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